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꿈.E.공. 프로젝트로 공부하는 파천교육
제13회 교육정보화 연구대회 참가 교사 3명 전원 입상
조학제 기자 /  입력 : 2019년 09월 26일(목) 09:49
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파천초등학교(교장 유병철)는 2019학년도 올해 꿈.E.공. 의 세 단어를 기반으로 학교 교육과정을 운영하고자 노력하였다. 꿈.E.공.은 의 모토인 ‘꿈을 이루는 학습 공간’에서 창안한 개념으로 e학습터를 기반으로 하는 거꾸로 학습, 프로젝트 학습을 학년별 특성에 적합하게 운영하였다.
파천초등학교는 전교생들을 대상으로 꿈.E.공. 프로젝트를 위한 체계적 교육을 실천하였다. 1-2학년 학생들에게 기초 컴퓨터 능력 향상을 위한 교육과, 3-6학년 학생들은 담임교사의 지원 아래 경상북도 e학습터를 수강을 기반으로 하는 프로젝트 활동을 실천하였다.
이와 관련하여 자세히 살펴보면 3학년 학생들은 ‘FUN FUN 과학여행’ 프로젝트는 e학습터를 활용하여 기초적인 과학 개념을 형성하고 이를 기반으로 하는 재미있는 과학 여행 수업을 진행하였다. 4학년은 ‘e학습터에 인문학 더하기’프로젝트를 실천한다. e학습터에서 출발하는 인문학 여행은 지역의 유형 문화재 조사 및 자료 정리 활동으로 발전되었다. 5학년 학생들의 ‘지를 구해요’는 매 월 하나의 주제를 선정하고 사회, 과학, 예체능 교과의 융합 프로젝트 활동을 전개하는 프로젝트 활동이다. 학생들은 교과 지식을 뛰어 넘어 더 다양한 체험을 경험한다. 6학년 학생들의 ‘쿡쿡 수학 레시피’는 요리 속 수학 개념을 적용하여 학생들은 즐거운 수학 수업을 실천하였다.
제 13회 경상북도 교육정보화 연구대회에서는 이와 같은 꿈.E.공. 프로젝트 실천을 정리한 두 편의 보고서가 입상하는 쾌거를 이루었다. 파천초등학교 교사 최두홍, 안효주 연구 주제인 ‘E-MAP으로 만드는 자라나는 풀잎(FLIP) 이야기’는 e학습터 기반의 과학 수업에 코딩, 웹, APP 등을 적용하여 학생들이 흥미롭게 과학적 소양을 기를는데 연구의 초점을 두고 실천하였다. 파천초등학교 교사 노진규는 ‘맛있는 사.과.와 함께하는 APPLE 프로그램으로 지구를 구해요’주제로 e학습터 기반의 4개 프로젝트를 실천하며 디지털 리터러시 역량을 기르는 교육과정을 운영하였다. 두 프로젝트 모두 e학습터를 통한 기초 개념 형성과 본 수업에는 학생이 중심이 되는 다양한 경험을 중심이 된다는 것에 공통점이 있다.
파천초등학교(교장 유병철)은 “e학습터의 목표가 공교육 활성화, 사교육비 절감, 교육격차 해소라고 알고 있다. 본교에서는 농촌 소규모 학교의 특성을 살린 교육과정 운영을 위하여 선생님들이 노력하고 있다. 앞으로도 학생들을 위해 연구하는 교사들에 대한 지원을 아끼지 않겠다.”는 소감을 남겼다.
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조학제 기자 
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